以德立校智慧兴校特色名校质量强校
作业少了，课后活动丰富了，孩子们更开心了……“双减”*策落地实施近两个月，瑞昌市第七小学的师生、家长们都欣喜地发现了这一新气象，同时，大家也有不少疑问的声音，“双减”后的学习质量如何保证？“双减”到底如何让教育“返璞归真”？接下来，让我们走进七小，近距离感受“双减”下师生们的学习“乐园”。/课后服务中，同学们在干啥？下午四点半，校羽毛球馆、运动场及各功能室热闹非凡。五（1）班周稷同学早早来到羽毛球馆，在教练的指导下挥拍击球，进行羽毛球学习。同学们击球的清脆响声，混合着教练的指导声以及灯光下蓝色的场地，构成了一幅绚丽的画面。新学期开始后，像周稷这样在课后服务中参与羽毛球训练的孩子多了起来。“班上有14名同学和我一样，从四点半到六点十分，都来参加羽毛球训练”，一说起这个，他就非常高兴。“现在老师布置的作业，我在学校就可以快速完成，然后可以在这里尽情地打羽毛球。”
自开学“双减”*策实施以来，学校贯彻“5+2”课后服务模式，即每周开展5天课后服务，每天至少开展2小时，课后服务内容以作业辅导和兴趣小组活动为主。
“‘双减’目的就是让教育‘返璞归真’，开展课后服务关键要‘留人留心’，让孩子喜欢课程和校园。”校*支部书记、校长王能希开学初在动员会上说。依托我校体育特色校园优势，充分挖掘优秀师资力量，充足利用运动场地和功能室资源，我校课后服务中开设了羽毛球、篮球、足球、田径、兵乓球、书法、美术、电钢琴、写作、诗词、音乐、古筝、电脑编程、三D打印、播音主持、围棋、象棋等17个兴趣小组，学生参与率超过70%。
教师杨礼丹除了教授二和五年级的体育课，也是兴趣小组羽毛球课的授课老师，在杨老师看来，兴趣小组活动对学生专业课的学习有很强的促进作用。“我校作为羽毛球特色学校，每年会培养出一支优秀的校队，这对学生的训练成效有一定要求。平时我们在体育课上讲理论、教基本动作，兴趣小组活动中让学生勤加练习，保证训练实效和训练时间，真正让学生爱上羽毛球运动。”同时，在书法、美术等兴趣小组活动中，学生兴趣盎然，参与热情高涨，进一步综合提升了学生的素质能力，也能为每年市教育局举办的各项比赛选拔队员提早做部署。
//做作业了，同学们写得完吗？“过去学生为写作业发愁，现在老师为留作业发愁。”开学初，学校分管教研工作的副校长余新荣发出了这样的感叹。这学期以来，学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组、各班级的作业统筹，合理调控作业内容、形式和时间。加强作业设计与反馈的研究，把作业设计、作业诊断、作业反馈作为学校教研活动的重点。学校将开展教学评比，将作业设计纳入教师基本功比赛项目，以赛代训、持续研究。
六（1）班朱莉老师不慌不忙，“作业量减少，确实对老师提出了更高的要求，老师必须提高作业设计的科学性，让孩子们的每一次练习都能产生最大的效用。”为此，她与同年级数学科任教师一起加强研讨，根据每个学生自身的学习情况，分层留作业，让不同的学生进行不同难度的练习。
此外，作业辅导也是课后服务的重要内容，老师从作业的反馈来了解学生对知识的掌握情况，从而有针对性地为每个学生进行辅导。“之前放学后学生都回家了，即使有不会的问题也没办法及时向老师请教。现在作业针对性辅导给了老师因材施教的空间，老师可以第一时间解答学生的疑问。”朱老师说道。
//课堂上，老师们怎样做？提升教育教学质量，是“双减”工作重点任务之一，也是推进落实“双减”工作最有力的支撑保障。本学期开学以来，学校通过“青蓝工程”师徒结对、同课异构、骨干教师展示课、新教师展示课、领导推门听课、集体备课、新课标学习、专家讲座及每周例行的教研组活动等多途径，广泛在教师群体中进行教研交流，进一步提升教师的教育教学水平。
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“活动高效化、学习经常化、队伍专业化、新教师适应转化”，余新荣对教研组长这样要求到。同时，学校与市八小、*金小学、南阳小学牵手帮扶帮教，四校联合共同探讨“双减”下的教育思变之策。
//活力大课间，同学们的快乐源泉“活力大课间，健康伴我行”活动在我校精彩上演，全校学生或跑操，或进行羽毛球操，或走步训练，学生们良好的精神风貌和运动活力，为校园增添了别样的光彩。
学校积极推进“每天锻炼一小时”大课间体育活动，以“活力大课间”为着力点，覆盖全校师生，由校级领导带队，体健办联合落实，精心制定“一校一策”活动方案，认真组织开展，让阳光洒在每一名师生身上，让体育健康观念深入师生的心灵。
随着富有节奏的跑操音乐响起，六七八年级的同学们动起来了，大家踩着“乐”点，整齐有序地跑入环行跑道。二到五年级的同学们，则在运动场中央随着俏皮的音乐做起羽毛球操。同时，一年级同学两两牵手，在景观大道上进行着走步练习。阳光下，一张张灿烂的笑脸，处处彰显着灵动与快乐。活力大课间开展以来，深受同学们的喜爱。他们不但享受着体育运动乐趣，提升身体素质，还进一步增强了集体荣誉感。
“双减”这项正确教育理念真正在校园落地生根，还需要家庭、学校、社会多方面的配合，这一实践过程任重而道远，大家都需要时间。希望在今后的日子里，我们家校携手，共同为推动*策的实施作出积极的行动，相互间多些理解和支持。相信从长远来看，我们的每一名同学都能从“双减”产生的积极影响中，受益终生。
崇德尚智羽动人生
责编：程银珍编审：余新荣
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